Sara y Pedro comparan películas, precios, horarios, duración y asientos antes de comprar una entrada.
Tema de la actividad: Planes de cine
Sara y Pedro comparan películas, precios, horarios, duración y asientos antes de comprar una entrada.
Tema de la actividad: Planes de cine
Hola, Pedro. ¿Qué película quieres ver hoy?
Hola, Sara. No lo sé. ¿Qué películas hay esta tarde?
Hay una comedia a las seis y una película de aventuras a las ocho.
Sara, ¿cuál dura menos?
La comedia dura una hora y media. La de aventuras dura dos horas.
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Estas referencias muestran el tema y la habilidad que se practican en esta actividad.
Priorizamos actividades que aún no has visto en el mismo nivel y, cuando hace falta, sugerimos niveles cercanos.
Practica pedir indicaciones, comparar rutas y confirmar los detalles del trayecto.
Usa la misma función comunicativa en otro contexto.
Raúl y Nuria acuerdan cuándo revisar un informe y organizan su preparación.
Usa la misma función comunicativa en otro contexto.
Rafael y Aitana comparan dos lugares y acuerdan celebrar allí una merienda familiar.
Usa la misma función comunicativa en otro contexto.
Dos hermanas adaptan su menú y aprovechan la comida que sobra.
Continúa este objetivo en la siguiente etapa de práctica.
Cuenta un viaje en tren, la búsqueda del hotel y una tarde lluviosa.
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Practicar la comprensión auditiva y la escritura sobre la gestión de un informe profesional.
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