상황
자전거 가게에서 리아의 수리는 부품이 없어서 예상보다 비싸지고 시간도 더 걸립니다.
Höflich verhandeln und berichten
학습 목표: 이 활동을 마치면 수리점에서 정중하게 다른 방법을 물어보고, 정비사가 한 말을 Konjunktiv I로 전달할 수 있게 됩니다.
Höflich verhandeln und berichten
학습 목표: 이 활동을 마치면 수리점에서 정중하게 다른 방법을 물어보고, 정비사가 한 말을 Konjunktiv I로 전달할 수 있게 됩니다.
자전거 가게에서 리아의 수리는 부품이 없어서 예상보다 비싸지고 시간도 더 걸립니다.
이 형태들은 Konjunktiv II로 정중한 질문과 제안을 하고, Konjunktiv I로 누군가 한 말을 전달할 때 사용합니다.
오늘 자전거를 고쳐 주실 수 있나요? 아니면 내일도 가능할까요?
제가 내일까지 기다리면 가격을 낮춰 주실 수 있나요?
정비사는 부품이 아직 도착하지 않았다고 말했습니다.
내일까지 기다리는 쪽을 택하겠습니다. 그게 더 저렴하니까요.
틀림: Die Mechanikerin sagte, dass die Ersatzteile seien noch nicht angekommen.
맞음: Die Mechanikerin sagte, dass die Ersatzteile noch nicht angekommen seien.
"dass" 뒤에서는 동사가 문장 끝에 옵니다. "seien"은 주어 바로 뒤가 아니라 "angekommen" 뒤에 두세요.
같은 수준에서 아직 보지 않은 활동을 우선하고, 필요하면 가까운 수준을 추천합니다.
Taktvoll Grenzen setzen
같은 의사소통 기능을 다른 맥락에서 사용하세요.
Höflich gemeinsam entscheiden
현재 수준과 가까운 활동을 계속하세요.
Vorsichtige Vorschläge formulieren
현재 수준과 가까운 활동을 계속하세요.
Flexible Pläne nach Feierabend
이 목표를 다음 연습 단계에서 이어가세요.
Termin gemeinsam neu planen
같은 목표를 다른 학습 방식으로 연습하세요.
Lockerer Chat mit Werkstatt
같은 목표를 다른 학습 방식으로 연습하세요.