상황
게임 모임에서 노라가 설명서가 조금 불친절해서, 새로 가져온 보드게임의 규칙을 친구들에게 설명하고 있습니다.
Passiv und höfliche Vorschläge
학습 목표: 이 활동을 마치면 수동태로 게임 규칙을 설명하고, Konjunktiv II로 공손한 제안이나 가정하는 말을 할 수 있습니다.
Passiv und höfliche Vorschläge
학습 목표: 이 활동을 마치면 수동태로 게임 규칙을 설명하고, Konjunktiv II로 공손한 제안이나 가정하는 말을 할 수 있습니다.
게임 모임에서 노라가 설명서가 조금 불친절해서, 새로 가져온 보드게임의 규칙을 친구들에게 설명하고 있습니다.
이 형태들은 누가 하는지보다 게임이 진행되는 과정에 초점을 맞춰 설명하고, 규칙을 바꾸자는 말을 공손하게 또는 가정으로 표현할 때 씁니다.
첫 번째 라운드가 시작되기 전에 카드가 나눠집니다.
모두 자기 차례를 끝낸 뒤에 점수가 계산되었습니다.
각자 대체 카드를 받는 게 조금 더 공평하지 않을까요?
누군가 특히 늦게 합류한다면 순서를 바꿀 수도 있습니다.
모두가 동의한다면 특별 규칙을 한번 시험해 볼 수도 있습니다.
틀림: Die Karten würden verteilt.
맞음: Die Karten werden verteilt.
werden과 würden을 헷갈리지 마세요. 수동태는 werden과 과거분사를, 가정한 행동은 würden과 부정형을 씁니다.
같은 수준에서 아직 보지 않은 활동을 우선하고, 필요하면 가까운 수준을 추천합니다.
Notwendig oder erlaubt
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Wichtige Dinge dabei
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Feste Präpositionen, Pronominaladverbien sowie wo(r)- und da(r)-Formen verwenden.
현재 수준과 가까운 활동을 계속하세요.
Das Thema erklärt Regeln, Teamstrategie und den Reiz kooperativer Kartenspiele.
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Höfliche verspätete Rückgabe
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Zwischen den Zeilen lesen
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