La situación
En la tienda de bicicletas, la reparación de Lea sale más cara y tarda más de lo previsto, porque falta una pieza.
Höflich verhandeln und berichten
Vas a aprender: Al terminar esta actividad, serás capaz de pedir otra solución con educación en un taller y repetir lo que dijo el mecánico usando el Konjunktiv I.
Höflich verhandeln und berichten
Vas a aprender: Al terminar esta actividad, serás capaz de pedir otra solución con educación en un taller y repetir lo que dijo el mecánico usando el Konjunktiv I.
En la tienda de bicicletas, la reparación de Lea sale más cara y tarda más de lo previsto, porque falta una pieza.
Estas formas sirven para hacer preguntas y propuestas educadas con el Konjunktiv II y para transmitir lo que dijo otra persona con el Konjunktiv I.
¿Podría arreglar la bici hoy mismo o sería posible mañana?
¿Podría bajar el precio si espero hasta mañana?
La mecánica dijo que las piezas todavía no habían llegado.
Yo esperaría hasta mañana, porque saldría más barato.
Incorrecto: Die Mechanikerin sagte, dass die Ersatzteile seien noch nicht angekommen.
Correcto: Die Mechanikerin sagte, dass die Ersatzteile noch nicht angekommen seien.
Después de "dass", el verbo va al final de la oración. Pon "seien" detrás de "angekommen", no justo después del sujeto.
Estas referencias muestran el tema y la habilidad que se practican en esta actividad.
Priorizamos actividades que aún no has visto en el mismo nivel y, cuando hace falta, sugerimos niveles cercanos.
Taktvoll Grenzen setzen
Usa la misma función comunicativa en otro contexto.
Höflich gemeinsam entscheiden
Continúa con una actividad cercana a tu nivel.
Vorsichtige Vorschläge formulieren
Continúa con una actividad cercana a tu nivel.
Flexible Pläne nach Feierabend
Continúa este objetivo en la siguiente etapa de práctica.
Termin gemeinsam neu planen
Practica este objetivo en otra modalidad.
Lockerer Chat mit Werkstatt
Practica este objetivo en otra modalidad.