A situação
A Lucía pede ajuda ao amigo Diego para pegar um pacote que é para a irmã dela, porque o aniversário dela é amanhã.
Pide ayuda y explica
Você vai aprender: Ao final desta atividade, você vai ser capaz de pedir um favor e explicar para que é uma entrega, usando "para" e "por" corretamente.
Pide ayuda y explica
Você vai aprender: Ao final desta atividade, você vai ser capaz de pedir um favor e explicar para que é uma entrega, usando "para" e "por" corretamente.
A Lucía pede ajuda ao amigo Diego para pegar um pacote que é para a irmã dela, porque o aniversário dela é amanhã.
Use "para" para dizer para quem algo é ou qual é a finalidade, e "por" para indicar um horário aproximado, um lugar por onde se passa ou a causa de algo.
É para a minha irmã, porque amanhã é o aniversário dela.
Você pode pegá-lo à tarde e passar no escritório?
Você pode me fazer um favor? Preciso de ajuda com uma entrega.
Posso passar no escritório à tarde.
Obrigada por me fazer este favor.
Errado: Es por mi hermana.
Certo: Es para mi hermana.
Antes de escolher, pergunte: a frase responde "para quem?" ou "com que finalidade?"? Então use "para". Se responde "quando, mais ou menos?", "por onde?" ou "por qual motivo?", use "por".
Essas referências mostram o tema e a habilidade praticada nesta atividade.
Priorizamos atividades ainda não vistas no mesmo nível; quando necessário, sugerimos níveis próximos.
Deseos y posibilidades cotidianas
Revise um pré-requisito antes de avançar.
Planes y tareas compartidas
Avance para um objetivo que usa o que você aprendeu.
Orientación para tu bicicleta
Use a mesma função comunicativa em outro contexto.
Mensajes para una cena
Pratique este objetivo em outra modalidade.
Two students negotiate meeting times and location to form a study group for an economics exam.
Pratique este objetivo em outra modalidade.
Pablo y Ana organizan una visita al parque, preparan la mochila y hablan del tiempo.
Revise um pré-requisito antes de avançar.