La situación
Lucía le pide ayuda a su amigo Diego para recoger un paquete que es para su hermana, porque mañana es su cumpleaños.
Pide ayuda y explica
Vas a aprender: Al terminar esta actividad, serás capaz de pedir un favor y explicar para qué es una entrega, usando "para" y "por" correctamente.
Pide ayuda y explica
Vas a aprender: Al terminar esta actividad, serás capaz de pedir un favor y explicar para qué es una entrega, usando "para" y "por" correctamente.
Lucía le pide ayuda a su amigo Diego para recoger un paquete que es para su hermana, porque mañana es su cumpleaños.
Usa "para" para decir para quién es algo o cuál es su finalidad, y "por" para indicar un momento aproximado, un lugar por el que se pasa o la causa de algo.
Es para mi hermana, porque mañana es su cumpleaños.
¿Puedes recogerlo por la tarde y pasar por la oficina?
¿Me puedes hacer un favor? Necesito ayuda con una entrega.
Puedo pasar por la oficina por la tarde.
Gracias por hacerme este favor.
Incorrecto: Es por mi hermana.
Correcto: Es para mi hermana.
Antes de elegir, pregúntate: ¿la frase responde a "¿para quién?" o "¿con qué finalidad?"? Entonces usa "para". Si responde a "¿cuándo, más o menos?", "¿por dónde?" o "¿por qué motivo?", usa "por".
Estas referencias muestran el tema y la habilidad que se practican en esta actividad.
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