Ситуация
Марта и Лука составляют плейлист для поездки на поезде, но Марта любит джаз, а Лука предпочитает поп-музыку.
Concessioni e accordi naturali
Вы научитесь: К концу этого задания вы сможете признавать возражения, мягче выражать личные предпочтения и договариваться о плейлисте.
Concessioni e accordi naturali
Вы научитесь: К концу этого задания вы сможете признавать возражения, мягче выражать личные предпочтения и договариваться о плейлисте.
Марта и Лука составляют плейлист для поездки на поезде, но Марта любит джаз, а Лука предпочитает поп-музыку.
Эти формы помогают признать возражение или противопоставление, не выдавая личное предпочтение за правило для всех.
Хотя это классика, она не должна занимать половину плейлиста.
Хотя я предпочитаю джаз, я выбираю для группы поп-песню.
Даже если она нравится не всем, песня энергичная.
Песня немного вызывает споры; однако мы можем её добавить.
Хотя вступление длинное, мы можем его оставить, если концовка удачная.
Хотя наши вкусы различаются, мы находим разумный компромисс.
Неправильно: Benché è un classico, non lo ascolteremo per forza.
Правильно: Benché sia un classico, non lo ascolteremo per forza.
После "benché" нужен сослагательный оборот: "Benché sia", а не "Benché è".
Эти сведения показывают тему и навык, которые отрабатываются в этом задании.
Сначала мы предлагаем непросмотренные задания того же уровня, а при необходимости, соседних уровней.
Proposte gentili tra amici
Используйте ту же коммуникативную функцию в другом контексте.
Concessioni e tatto
Продолжите с заданием близкого уровня.
Proposte, rimpianti e compromessi
Продолжите с заданием близкого уровня.
Riccardo ed Emma distribuiscono i compiti, fissano un budget e organizzano la spesa.
Используйте ту же коммуникативную функцию в другом контексте.
Due persone preparano un incontro sulla missione Apollo 11 per un pubblico vario.
Используйте ту же коммуникативную функцию в другом контексте.
Il testo presenta il voto del 1946, il contesto storico e due interpretazioni sulle sue cause.
Используйте ту же коммуникативную функцию в другом контексте.